Above: Mary Anne O’Neil, Professor of French, Whitman College; Misa Bourdoiseau, President, American Association of Teachers of French—Northwest chapter; and Yanick Godbout, Director for Governmental Relations and Public Affairs, Public and Political Affairs, Québec International
By Misa Bourdoiseau, Présidente AATF- Northwest
Un point fort de la journée a été précisément la présentation par Maria Parker Pascua et ses élèves sur la langue et la culture makah. Il était fort intéressant d’apprendre comment on redécouvre, pour la préserver, une langue de tradition orale, ainsi que l’origine de certains mots venant notamment du français. Deux autres ateliers touchaient directement à la francophonie : Le Québec par Natalie Debray couvrant son histoire, sa langue, sa relation avec la France ; et Fun Phonétique, une session que j’ai animée où l’on a pu se détendre avec des jeux de mots et des virelangues. L’immense succès de «Connecting with 21st Century World Language E-Learners», par Catherine Meissner et David Montero, démontrant les possibilités offertes sur le Web et les outils disponibles pour assister les professeurs de langues, engager les élèves de façon innovante, est la preuve du besoin de telles journées de formation.Le 10 avril dernier, la WAFLT a tenu son congrès de printemps : New Decade, Renewed Engagement in World Languages à Seattle, en coopération avec l’AATF- Northwest et le Canadian Studies Center de l’Université de Washington, où l’on comptait près de 70 participants dont 28 enseignants de français. Le reste se divisait entre enseignants d’espagnol, de japonais, de chinois, d’allemand, d’italien, de portuguais, d’ELL et…de makah !
D’autres ateliers, spécifiques aux différentes langues ont également été présentés avec brio: The Guatemala experience, Language proficiency through critical thinking, Engaging Limited English speakers, Using Theater and film to teach political history, Chinese programs in Washington State. Deux ateliers d’intérêt général ont retenu l’attention: Formative Assessment par Tami Wietfedlt et World Language Learning standards for Washington par Michele Anciaux Aoki, ce dernier étant une préoccupation nouvelle pour notre état.
Enfin, on ne peut oublier la dynamique et inspirante intervention sur le Québec et sa position dans l’étude des langues faite par Yanick Godbout, Chargé d’ Affaires du Gouvernement du Québec, à Los Angeles. Il était fort intéressant d’y entendre la distinction faite entre «Nation» et «Pays». La qualité du matériel présenté pour illustrer les points sur la beauté, la qualité de vie du Québec, les possibilités d’études, même si l’on connaissait déjà le Québec, donnait envie d’y retourner ; et pour certains d’aller le découvrir, tel était le cas pour un professeur de japonais et un autre d’espagnol qui ont exprimé leur désir d’y aller étudier le français !
«His video made me want to hop on the next plane or train, tout de suite» était l’un des commentaires!
Un grand MERCI va au Gouvernement du Québec pour sa générosité à mettre à notre disposition lors de ce congrès une personne dynamique telle que M.Godbout, ainsi qu’au Centre d’ Etudes Canadiennes de l’Université de Washington pour leur soutien financier et leur encouragement.
This project was supported, in part, by funding from the Center’s Title VI grant, US Department of Education, Office of International Education Programs Service.