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Une journée à la québécoise au coeur de Seattle

T. Giasson and K. Boschkler
Thierry Giasson, professeur à Université Laval et professeur invité Pacific Northwest-Québec Initiative en 2007, et Karen Boschker, enseignante de français à Issaquah, avec une réplique du Traité de la Grande Paix de Montréal.

December 31, 2010

Originally Posted: Winter 2010

C’était un beau samedi d’automne. Le soleil était au rendez-vous et de nombreux partisans des Huskys convergeaient sur l’Université de Washington. Vêtus de pourpre et d’or, les couleurs de l’équipe de l’université, ils étaient venus assister au match de football. Toutefois, dans un autre coin du campus, des professeurs de français se réunissaient pour participer à une journée francophone à la québécoise: la nouvelle édition de l’Atelier sur le Québec, organisé par le Centre d’études canadiennes de UW. Thierry Giasson, de l’Université Laval, qui était venu leur parler du Québec dans le cadre de cette nouvelle édition de l’atelier, allait également leur servir de guide tout au long de la journée. Il a commencé par raconté l’histoire politique qui a transformé le Québec de province de la France en Amérique en une nation française d’Amérique – un people doté d’une identité unique animée par son attachement à la préservation de la langue française en Amérique. Puis, il a tracé le portrait de la culture populaire québécoise, qui est dynamique et très appréciée des citoyens. Cette séance multimédia présentait les chansons du grand Félix Leclerc et de la chanteuse contemporaine Coeur de Pirate, de même que la poésie de Michèle Lalonde. Les extraits sonores de ces oeuvres sont d’ailleurs disponibles sur Internet. J’ai ensuite partagé les matériaux pédagogiques du stage que j’ai réalisé en 2007 à l’École de français de l’Université de Montréal. Enfin, Louis Léger, enseignant en musique, et son fils Devon, ethnomusicologue, nous ont fait chanter des chansons à répondre qui ont été popularisées dans le Québec francophone. L’atelier s’est conclut par un concert de La Famille Léger, qui se spécialise dans la musique traditionnelle québécoise et acadienne.

This workshop was supported, in part, by funding from the Center’s Title VI grant, U.S. Department of Education, Office of International Education and Graduate Program Services and by the Québec Government Office in Los Angeles.